Seminário de Orientação em Estudos Culturais › 44555

Numa unidade curricular, centrada sobretudo em questões metodológicas e na preparação da Proposta de Trabalho de Doutoramento, pretende-se que os doutorandos sejam capazes de:

compreender os princípios metodológicos da investigação científica, particularmente no campo dos Estudos Culturais;

conhecer o estado atual da teoria e da investigação no seu domínio de pesquisa, procedendo à revisão crítica da literatura disponível;

programar o trabalho de recolha de informação;

definir com precisão os objetivos de investigação;

conceber e desenvolver um projeto de investigação;

adquirir competências de análise crítica de fenómenos culturais;

desenvolver competências de comunicação científica, quer oral quer escrita;

redigir adequadamente um trabalho científico.

1. Introdução: princípios fundamentais da investigação em Estudos Culturais;
2. Construção de um projeto de investigação:
2.1. definição do tema de investigação;
2.2. formulação dos objetivos da investigação;
2.3. contexto, limites e originalidade da investigação;
2.4. estratégias de investigação;
3. Revisão de literatura:
3.1. Recolha, análise e interpretação da bibliografia crítica;
3.2. Escrita da revisão crítica;
4. Metodologias de investigação:
4.1. definição do modelo concetual de análise;
5. Redação de um projeto científico.

A avaliação da UC resulta da média ponderada dos seguintes elementos:
a) participação ativa nos trabalhos de Seminário (40%);
b) atividades de apoio e organização à investigação na UA (30%)
c) elaboração do plano de Investigação (30 %).

A UC combina momentos mais teóricos e concetuais, de exposição dos diferentes pontos do programa, com momentos práticos, de análise e discussão de casos concretos pelos estudantes, em que se aprofundam as articulações entre o
trabalho de revisão da literatura e a construção do tema de investigação, e com momentos tutoriais de apoio e esclarecimento de dúvidas relativas ao projeto de investigação.

DUNLEAVY, P. (2003). Authoring a PhD: How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Thesis or Dissertation. London: Palgrave.
FORTIN, M. F. (2006). Fundamentos e Etapas do Processo de Investigação, Loures: Lusodidacta.
GIBALDI, J. (2009). MLA Handbook for Writers of Research Papers. 7th ed. New York: MLA.
GUMBRECHT, H. U. (2003). The Powers of Philology: Dynamics of Textual Scholarship. Urbana: U. Illinois.
NEALON, J. T & GIROUX, S.S. (2012). The Theory Toolbox: Critical Concepts for the Humanities, Arts, and Social Sciences. Lanham: Rowman & Littlefield
PICKERING, M. ed. (2008). Research Methods for Cultural Studies. Edinburgh: Edinburgh UP
RIDLEY, D. (2012). The Literature Review: A StepbyStep Guide for Students. London: Sage.
STEBBINS, L. F. (2006). Student Guide to Research in the Digital Age: How to Locate and Evaluate Information Sources. Westport: Libraries Unlimited.
THYER, B. A. (2008). Preparing Research Articles. Oxford: OUP.